如今，學(xué)歷不再是衡量一個(gè)人的全部，經(jīng)驗(yàn)和能力逐漸成為找工作的重要籌碼。新學(xué)期開始，就有不少90后的大一新生們開始為四年后的職業(yè)生涯做起了準(zhǔn)備，他們參加一些學(xué)生活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和職業(yè)教育培訓(xùn)，“趁早接觸社會(huì)不是首要，增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)特別是職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)才是真正想要的?！?0后們，為自己規(guī)劃好了未來(lái)。
　　在學(xué)習(xí)專業(yè)課之外，很多90后大學(xué)新生開始邁進(jìn)IT職業(yè)培訓(xùn)與外語(yǔ)類培訓(xùn)的大門。暑期就有不少剛剛考上大學(xué)的學(xué)生咨詢，計(jì)算機(jī)專業(yè)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生都有。“他們關(guān)注課程內(nèi)容的安排是否與大學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容相結(jié)合，以及所能參與的項(xiàng)目和能積累的經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)非常明確。”
　　大學(xué)生要在職場(chǎng)上取得發(fā)展，目標(biāo)清晰，腳踏實(shí)地是成功的基本要素。IT職業(yè)教育之所以能不斷取得進(jìn)步，最大的秘訣就在于以就業(yè)為目的，圍繞這一目的從個(gè)人技能和職業(yè)素質(zhì)兩方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。一方面鞏固了學(xué)員平時(shí)學(xué)到的知識(shí)和技能，另一方面也讓學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中切身體會(huì)到了工作中與人配合、負(fù)責(zé)盡職等的重要性。兩手并舉，才能保證學(xué)員有好的就業(yè)。這種人才培養(yǎng)模式也可以成為大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力自我培養(yǎng)的參考和借鑒。

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